Учебно-методическое обеспечение.

       Используемые программы:

   Физическая культура: "Комплексная программа по физической культуре для 1-11 классов". Авторы: В.И. Лях и А.А. Зданевич 2011 год.

   Технология: учебная программа "Технология" для мальчиков. Автор:  В.Д. Симоненко 2011 год.

  Тракторы: адаптированая программа "Подготовка трактористов категории С." утверждена на НМС школы 2011 год.

На уроках использую учебники и методические пособия, одобренные Министерством образования РФ.

Учебники:

Физическая культура: 5-6-7 кл. , 8-9 кл.  Авторы: М. Я. Виленский, Т. Ю. Торочкова, И. М. Туревский Просвещение, 2011.

Лях В. И., Зданевич А. А. "Физическая культура". 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / под общ. ред. В. И. Ляха. М.: Просвещение, 2011.

Технология: "Технология" 5кл. , 6кл. , 7кл. , 8кл.  Авторы: П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко "Вентана-Граф" 2011 год.

Тракторы:"Тракторы" 10-11 классы. Автор: В.А. Родичев. "Академия" 2011 год.

Использование современных технологий обучения.

В своей работе широко применяю проблемно-поисковый метод, иследовательский (Исследовательская работа Зарубиной А..pptx) (журналистика работа.doc), метод творческого проекта(_Polka.doc) ,познавательные игры и упражнения, самостоятельную работу, метод круговой тренировки. Цель применения этих методических подходов - это воспитание у учащихся стремления к самопознанию, усиление мотивации и развитие познавательного интереса к занятиям физическими упражнениями. Также применяю в своей деятельности методические приемы, относящиеся к методу вариативного упражнения, игровой и соревновательный. Таким путем достигается разностороннее развитие различных двигательных способностей, совершенствуется техническое и тактическое мастерство. Организации дифференцированной, индивидуальной, групповой или парной работы с обучающимися на учебных занятиях способствует развитию индивидуальных качеств личности.

Применение метода круговой тренировки(Эффективные методы и приёмы работы) уже в течение нескольких лет позволяет выделить ряд положительных моментов используемой методики: является универсальной и эффективной для разных видов программы; позволяет включить в деятельность максимальное количество учащихся; повышает динамику и плотность занятий; позволяет снизить утомляемость занимающихся за счет
переключения с одного вида упражнений на другой; допускает использование различных методов в комплексе, в том
числе коллективный и индивидуальный.

Для отслеживания результативности используемой системы провожу два раза в год контрольное выполнение нормативных требований, которые отражают разносторонность подготовленности учащихся по каждой конкретной группе физических упражнений. Критерием характеристики уровня физической подготовленности наряду с выполнением программных требований являются и личные достижения ребёнка, основанные на сравнении с предыдущими результатами. Это дает возможность даже слабому в физическом плане, но старательному и трудолюбивому ученику оценить собственные успехи и стимулировать к дальнейшему самосовершенствованию.

Применение ИКТ на уроках дает возможность сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, проверить знания учащихся в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения, помогает реализовать весь потенциал личности.

С 2009 учебного года осваиваю информационно-коммуникационные технологии. Имеющиеся в учреждении технические средства позволяют внедрять ИКТ в образовательный процесс. Имею личную медиатеку (более 20 дисков), которая содержит мультимедийные программы, видеофильмы о здоровом образе жизни. Применение ИКТ способствует повышению мотивации к изучению теоретических вопросов физической культуры, вызывает интерес, дает возможность организации дискуссии по сюжетам, непосредственные жизненные примеры позволяют вырабатывать собственные правила поведения.

Ежегодно увеличиваю количество уроков с применением ИКТ.

Применяю персональный компьютер для подготовки к урокам, проведению мониторинговых исследований. Имею собственный ноутбук с выходом в Интернет.

Использую Интернет ресурсы для подготовки и проведения учебных занятий: http://spo.1september.ru/ - газета  "Спорт  в  школе"; http://zdd.1september.ru/ - газета  "Здоровье  детей"; http://olympic.ware.com.ua/ - базы данных о всех Олимпиадах начиная с 1896 года (первые игры в Афинах); http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&lib_no=32922&tmpl=lib - сеть  творческих  учителей/сообщество  учителей  физической культуры;  http://members.fortunecity.com/healthdoc/default.htm - использую различные материалы по физкультуре и спорту, различным методикам оздоровления и т.п.;

•  Работа в методическом объединении, экспертных советах, сотрудничество с методическим центром, другими учреждениями.

 Являюсь активным членом школьного методического объединения, районных методических объединений учителей физической культуры.

Ежегодно выступаю на общешкольных родительских собраниях(SDC10888.JPG), принимаю участие в заседаниях общешкольного родительского комитета и школьных методических объединений классных руководителей, по вопросам сохранения здоровья обучающихся, пропаганды здорового образа жизни. Помогаю классным руководителям подготавливать классные часы и классные мероприятия по вопросам здоровье сбережения, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, профилактике вредных привычек.

         Установлен тесный контакт с учителями физической культуры  района. Обмениваемся методическими наработками и рекомендациями.